Uso del RADIO-CHAT
Burgos(2007) señala que la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey crea un proyecto como un medio instruccional que utiliza la radio educativa llamada Radio Chat., la cual es una herramienta tecnológica que combina dos tecnologías para apoyar el proceso de aprendizaje sobre todo para cursos de educación a distancia:
· Mensajes escritos por medio de la herramienta del chat
· Canal de audio
permitiendo así la interactividad y un rol activo en el aprendizaje entre los estudiantes
Esta herramienta promueve y ofrece una interacción sincrónica entre el estudiante, el profesor y otros estudiantes por medio de mensajes escritos facilitando el aprendizaje colaborativo. El profesor cuyo objetivo es ser el moderador en las sesiones de radio-chat, responde a preguntas o comentarios que le hacen los estudiantes, a través de mensajes escritos o por medio del audio, con el fin de reforzar o apoyar el aprendizaje.
El estudiante o invitados internacionales, también pueden participar en las sesiones, realizando llamadas telefónicas donde se encuentra el profesor moderador.
Uno de los beneficios del radio-chat radica en la posibilidad de grabar las sesiones de radio-chat para una disposición posterior asincrónica por parte de los estudiantes y/o profesores.
El audio y video por internet para fines didácticos
El uso de estas tecnologías de la información y la comunicación permiten, sobre todo en la educación a distancia, lograr un alcance geográfico para difundir y expandir el aprendizaje.
Diferentes estudios muestran que solo el 10 % retiene lo que lee, el 26 % lo que escuchan y el 50 % lo que ven y escuchan (Burgos, 2007).
El video-
Es una técnica que permite registrar la imagen y el sonido y reproducirlo en una pantalla, sus fines educativos a través de internet son (De León, 2007):
· En los cursos a distancia facilita en el alumno la comprensión de algunos temas
· Sirven para apoyar una definición o explicación completa y que no puede ser presentada por escrito.
· El Video-lección, es una exposición sistematizada de contenidos para completar el estudio de un tema y el profesor es sustituido por el programa de video
· Utilizarlo para mostrar procesos, experimentos y métodos , debido a que no pueden ser mostrados por otro medio dada la complejidad o naturaleza (ejemplo erupción de un volcán)
· Deben ser utilizados como un principio didáctico , como estrategias de apoyo
Se pueden distribuir videos por internet como es a través de Teacher Tube, que es un sitio de internet, cuyo objetivo es promover y compartir videos de enseñanza
El audio
Es una técnica que registra la transmisión de sonidos, y es el recurso más accesible y extendido hoy en día a través de los reproductores como son teléfonos móviles, Ipod, PDA y sus fines educativos en internet son (De Leon, 2007):
· El sonido promueve la sensibilidad humana, lo que puede provocar efectos expresivos, pueden provocar reacciones en quien lo escucha
· Es una herramienta para transmitir conocimientos a través del maestro, acompañado de imágenes, o simplemente la voz, música y sonidos
· El sonido se convierte en imagen, ya que se comienzan a elaborar en la mente imágenes que ayudan a construir el conocimiento
· Las grabaciones ofrecen alternativas al profesor para amenizar o complementar sus cursos. Estas grabaciones pueden ser conferencias, charlas, entrevistas, reportajes y testimonios
· El almacenamiento y digitalización de los recursos auditivos en servidores de internet de tipo audio, permiten al alumno reproducirlos el número de veces que desee sin importar tiempo y espacio.
